人的身心发展

人的身心发展

人的身心发展，所谓身体的发展，指机体正常发育和体质的增强。所谓心理的发展，是指认识能力和个性特征的发展。那么身心发展有什么特征和规律呢？下面一起看看人的身心发展是怎样的。

人的身心发展是指人的体力和脑力的协调发展。

包括生理和心理两个方面的发展。所谓身体的发展，指机体正常发育和体质的增强。机体发育正常使体质增强，而体质的增强又有助于机体的健全发育，两者互为作用。所谓心理的发展，是指认识能力和个性特征的发展。

认识包括感觉、知觉、记忆、思维等;个性包括需要、兴趣、情感、意志等。这两者也是密不可分的。认识的发展，促进人的个性的形成与发展;个性的发展，促使人在按照自己的意向实践活动中加深自己的认识。影响人的身心发展的因素是多方面的，但主要有三大因素：一是先天遗传因素，即生物因素;二是后天的环境因素，即自然因素;三是教育因素，即社会因素。

这三个因素在人的身心发展不同阶段发生着不同的影响。遗传因素为人的身心发展提供了物质前提;环境因素对人的身心发展起到了决定性作用;教育因素在人的身心发展中起主导作用。

个体的人千差万别，但在人性上具有共同性。人性是人区别于其他动物的类特性。人性虽然是个体人的共同性，但没有抽象的人性，人性都需要体现在每一个个体身上。离开了个体，人性缺乏载体，也就无从 ……此处隐藏1612个字……第二，身心发展的不同方面，发展的速度是不均衡的。有的在早期发展速度较快，后期则较慢，如神经系统的发展就是先快后慢；有的是早期发展较慢，后期则发展较快，如生殖系统的发展就是先慢后快。在心理发展方面，感知系统最先发展，思维系统次之，最后得到发展的是高级情感系统。

第三，身心同一方面的发展，在不同的年龄阶段，速度是不均衡的。例如，就身高而言，人生有两个高峰，一个是出生后的第一年，另一个是青春发育期，这两个阶段身高增长的速度远远快于其他阶段。

人的身心发展尽管可以分为身、心两个方面，身心内部还可分为各自更多的要素，但这些要素组成的是一个有机的统一体，当其中一个要素缺失或不完善时，其他要素可以发挥补充作用，从而形成一个互补的整体。人的身心发展的互补性，主要表现为身体机能和心理的互补。

人区别于动物，就在于人能够有意识地支配自己的生命活动。当一个人身体某方面机能受损后，可以通过意识和精神力量的调节，确立坚强的意志，克服身体的缺陷，创造完美的人生，身残志坚的人往往就是如此。

相反，一个人的精神承受能力太弱，或者缺乏坚强的意志，即便是身体健全，遇到困难也可能意志消沉、精神萎靡。可见，心理是身心发展的动力调节系统，既可能发挥积极的作用，弥补身体的缺失，也可能使人走向消沉，降低一个人的发展成就。

关键是怎样激发心理发展的动力，发挥其对身心发展的积极调动作用。例如，盲人的听觉、触觉通常比普通人更为发达，就是通过发达的听觉和触觉弥补视觉的不足，从而达到与生活环境的协调，满足其生活的要求。